Introducción a los cuentos y poemas

Dalia Daniela V�zquez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los cuentos y poemas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el análisis de cuentos y poemas, identificando sus características principales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.

  2. Presentar ejemplos de cuentos y poemas, a través de la proyección de imágenes o la lectura en voz alta.

  3. En grupos pequeños, pedir a los alumnos que observen y analicen las características de cada género literario.

  4. Realizar una puesta en común, en la cual los grupos compartan sus observaciones y conclusiones.


Recursos:



  • Imágenes de cuentos y poemas.

  • Ejemplos de cuentos y poemas.


Sesión 2:


Tema: Análisis de cuentos


Objetivo: Identificar las características de los cuentos y diferenciarlos de otros géneros literarios.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las características de los cuentos.

  2. Leer en voz alta un cuento corto y hacer preguntas para fomentar la comprensión y el análisis.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen las características del cuento leído y las anoten en sus cuadernos.

  4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos escriban su propio cuento corto, siguiendo las características aprendidas.


Recursos:



  • Cuento corto para leer en voz alta.

  • Papel y lápiz para la actividad práctica.


Sesión 3:


Tema: Análisis de poemas


Objetivo: Identificar las características de los poemas y diferenciarlos de otros géneros literarios.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las características de los poemas.

  2. Leer en voz alta un poema y hacer preguntas para fomentar la comprensión y el análisis.

  3. Pedir a los alumnos que identifiquen las caracte