Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una activación de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué es una ecuación lineal y una ecuación cuadrática? ¿Cómo se resuelven este tipo de ecuaciones? ¿Para qué nos sirven en la vida cotidiana?


• Motivar a los alumnos a plantear hipótesis sobre cómo resolver ecuaciones cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema del rezago académico y su relación con las matemáticas.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles un conjunto de ecuaciones cuadráticas para resolver.


• Pedir a los grupos que analicen las ecuaciones y planteen estrategias para resolverlas. Fomentar el pensamiento crítico y la discusión entre los grupos.


• Brindar apoyo y guía a los grupos en caso de ser necesario.


• Realizar una puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos y sus resultados.


• Explicar la factorización y la fórmula general como métodos para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Resolver una ecuación cuadrática en el pizarrón utilizando la factorización y otra utilizando la fórmula general, explicando cada paso.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de resolver ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana y en el ámbito académico.


• Finalizar la clase con la entrega de los dos instrumentos de eval