Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Laura Millán
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Biología: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Formular hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpretar datos que muestren la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Establecimiento de un ambiente de trabajo colaborativo y de indagación.
- Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos relacionados con la alimentación saludable y los alimentos ultraprocesados.
- Realización de una actividad investigativa en grupos: Cada grupo deberá indagar sobre las enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Recopilación y análisis de la información obtenida por cada grupo.
- Discusión en plenaria sobre las enfermedades encontradas y sus consecuencias.
Cierre:
- Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en un papel su opinión sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.
- Compartir las reflexiones en parejas y discutir en grupo las conclusiones obtenidas.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesi