Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
MARIELA JUÁREZ
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre los compuestos iónicos y moleculares.
- Presentar el problema a los alumnos: Conocer los compuestos iónicos y moleculares: características, presencia en el cuerpo humano, aprovechamiento y beneficios en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en voz alta sobre los compuestos iónicos y moleculares, resaltando su importancia en diferentes ámbitos.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una propiedad de la tabla periódica.
- Cada grupo investigará cómo esa propiedad se relaciona con la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades de la tabla periódica y cómo influyen en la formación de compuestos iónicos y moleculares.
- Reflexionar sobre la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos una serie de ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y discutir sus características.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos formen compuestos iónicos y moleculares utilizando modelos moleculares.
- Observar y discutir las estructuras formadas, así como las propiedades y características de cada tipo de compuesto.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de las estructuras de los compuestos iónicos y moleculares en sus propiedades y usos.
- Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos las contesten por escrito y las entreguen al final de la sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Realizar una re