Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Grado: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no contar con proyectores ni internet.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta inicial: ¿Qué es un histograma? ¿Cómo se representa la información en un histograma?


• Actividad de activación: Los estudiantes deberán realizar una encuesta sobre el uso de dispositivos electrónicos en su hogar y recolectar la información en una tabla.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el concepto de histograma.


• Presentación de ejemplos de histogramas y análisis en conjunto.


• Los estudiantes realizarán un histograma con la información recolectada en la encuesta.


• Uso de pizarrón y marcadores para la construcción del histograma.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la recolección y representación de información mediante histogramas.


• Preguntas para la reflexión: ¿Qué conclusiones podemos obtener a través de un histograma? ¿Qué utilidad tiene en la vida cotidiana?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de dudas.


• Pregunta inicial: ¿Qué es una gráfica poligonal? ¿Cómo se representa la información en una gráfica poligonal?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el concepto de gráfica poligonal.


• Presentación de ejemplos de gráficas poligonales y análisis en conjunto.


• Los estudiantes realizarán una gráfica poligonal con datos proporcionados por el docente.


• Uso de pizarrón y marc