Introducción a los derechos de niñas y niños

lizbeth castañeda
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y mediante otros lenguajes, lo que entiende de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escucha las opiniones de sus pares.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños

  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los derechos de niñas y niños, y promover la reflexión sobre la importancia de estos derechos para el bienestar integral.

  • Actividad:

    1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencian los derechos de niñas y niños (por ejemplo, niños jugando, estudiando, siendo escuchados, etc.).

    2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben qué son los derechos y si conocen algunos de los derechos de las niñas y los niños. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

    3. Explicación de los derechos: Presentar a los alumnos los derechos de las niñas y los niños más relevantes (derecho a la educación, derecho a la salud, derecho a la igualdad, derecho a la recreación, etc.) y explicar brevemente en qué consiste cada uno.

    4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes imágenes que representen situaciones relacionadas con los derechos de las niñas y los niños. Cada grupo debe discutir y explicar qué derecho se está ejerciendo en cada imagen.



  • Evaluación: Observación del trabajo en grupo y participación de los alumnos en la actividad práctica.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Tema: Los derechos de las niñas y los niños en la convivencia pacífica

  • Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de los derechos de las niñas y los niños en la convivencia pacífica y establecer acuerdos para favorecer dicha convivencia.

  • Actividad:

    1. Recuerdo de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan los derechos de las niñas y los niños que se