Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo PDA: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología de Aprendizaje-Servicio: Durante las sesiones, los alumnos tendrán la oportunidad de poner en práctica sus habilidades motrices a través de actividades lúdicas y colaborativas. También se les motivará a reflexionar sobre las dificultades que pueden enfrentar al presentar capacidades y habilidades motrices, fomentando así la empatía y la inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Exposición del problema: Problemas al presentar las capacidades y habilidades motrices.


• Reflexión en grupo: ¿Qué dificultades podemos enfrentar al realizar movimientos? ¿Cómo podemos ayudar a otros cuando presentan dificultades?

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Organizar juegos en los que los alumnos deban moverse de manera individual, en parejas o en colectivo, como "El tren", "Simon dice" o "Carreras de relevos".


• Fomentar la colaboración entre los alumnos, animándolos a ayudarse mutuamente en caso de dificultades o limitaciones.

Cierre:

• Reflexión final en grupo sobre lo aprendido y las dificultades enfrentadas.


• Discusión sobre cómo podemos aplicar lo aprendido en la vida diaria y ayudar a otros que presenten dificultades motrices.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.


• Discusión en grupo sobre las