Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problemas del habla

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo y preguntándoles cómo se sienten en ese momento. Fomentar la expresión de emociones y afectos. (15 minutos)


• Actividad práctica: Realizar juegos metalingüísticos con los alumnos, como adivinanzas y trabalenguas. Fomentar la expresión oral y la capacidad de comunicarse mediante el lenguaje. (20 minutos)


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al participar en los juegos metalingüísticos y cómo se comunicaron para resolverlos. Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas. (10 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Repasar la sesión anterior preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los juegos metalingüísticos y cómo se comunicaron durante la actividad. Fomentar la memoria y la capacidad de síntesis. (10 minutos)


• Actividad práctica: Realizar narraciones de cuentos cortos con los alumnos. Fomentar la expresión oral y la creatividad. (25 minutos)


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad de narración y cómo se sintieron al utilizar diferentes estructuras del lenguaje oral. Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas. (10 minutos)

Sesión 3 (45 minutos):