Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se realizará una presentación audiovisual que introduzca a los alumnos en el concepto de los derechos de niñas y niños.


2. Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les pedirá que compartan ejemplos de situaciones en las que se respeten los derechos de los niños en la escuela y en casa.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ejemplos y se generarán conclusiones en conjunto.

Sesión 2:

1. Lectura de cuentos: Se leerán diversos cuentos que aborden temas relacionados con los derechos de los niños y la convivencia pacífica.


2. Análisis de los cuentos: Se realizará una actividad en la que los alumnos identificarán los derechos que se respetan en cada cuento y reflexionarán sobre la importancia de su cumplimiento.


3. Elaboración de dibujos: Los alumnos realizarán dibujos que representen situaciones en las que se respeten los derechos de los niños. Estos dibujos se utilizarán en sesiones posteriores.

Sesión 3:

1. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos discutirán la importancia de respetar los derechos de los niños y cómo ello contribuye a una convivencia pacífica.


2. Generación de acuerdos: A partir del debate, los alumnos crearán una lista de acuerdos que favorezcan una convivenc