Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Jazmín Elizabeth Ramos- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Los alumnos presentan problemas al reconocer los géneros y subgéneros literarios, les es complicado distinguir las características de cada uno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Planteamiento del problema a atender: Dificultad para reconocer los géneros y subgéneros literarios.
- Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la literatura en la cultura.
- Explicación del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Introducción a los diferentes géneros y subgéneros literarios mediante una presentación interactiva.
- Ejemplos de cada género y subgénero literario.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar las características de cada género y subgénero literario.
- Trabajo en parejas para compartir las respuestas y discutir las dudas.
Cierre:
- Retroalimentación sobre lo aprendido.
- Reflexión sobre la importancia de conocer los géneros y subgéneros literarios.
- Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones liter