Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano

Plan de clase

Planeación de Clase: Ubicación espacial

Tema: Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a la ubicación espacial

• Presentación del tema de ubicación espacial y la importancia de conocer el plano cartesiano.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen y nombren los cuatro cuadrantes del plano cartesiano.


• Explicación de las coordenadas cartesianas y cómo se ubican los puntos en el primer cuadrante.


• Desarrollo de ejercicios prácticos de ubicación de puntos en el primer cuadrante.

Sesión 2: Trabajando con coordenadas cartesianas

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicación de las coordenadas cartesianas y su relación con los puntos en el primer cuadrante.


• Realización de actividades individuales y en parejas donde los estudiantes identifiquen y ubiquen puntos en el primer cuadrante a partir de coordenadas dadas.


• Reflexión y análisis de los resultados obtenidos.

Sesión 3: Resolución de problemas de ubicación espacial

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de problemas de ubicación espacial que requieren la ubicación de puntos en el primer cuadrante.


• Desarrollo de actividades en grupos pequeños donde los estudiantes resuelvan los problemas planteados y justifiquen sus respuestas.


• Discusión y análisis de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 4: Aplicación de conocimientos en situaciones reales

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Presentac