El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Dificultad para identificar tipos de palabras y redactar textos cortos en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y organización del aula.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego "Feelings and emotions charades" donde los alumnos deben representar diferentes emociones y sensaciones en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con la familia y la escuela.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben entrevistarse sobre su familia y su escuela, utilizando el vocabulario aprendido. Posteriormente, cada pareja deberá presentar a la clase lo que han aprendido sobre su compañero/a.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Asignación de tarea: Los alumnos deben escribir un pequeño texto en inglés describiendo a su familia y su escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego "Describe and guess" donde los alumnos deben describir una imagen relacionada con la familia o la escuela y los demás deben adivinar de qué se trata.

Desarrollo:

• Introducción de nuevos vocabularios relacionados con la comunidad.


• Actividad en grupos: Los alumnos