Introducción al tema
Jorge Brandon Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
La planeación de clase se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una y seguirá la metodología de Aprendizaje por indagación. El tema a trabajar será Medición y cálculo en diferentes contextos, con el objetivo de que los alumnos logren resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema a trabajar: Medición y cálculo en diferentes contextos.
- Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las razones trigonométricas.
- Comentar el problema interdisciplinario a atender: Aplicar las razones trigonométricas en la resolución de problemas.
Desarrollo: - Explicar brevemente qué son las razones trigonométricas seno, coseno y tangente y cómo se calculan.
- Presentar ejemplos sencillos de aplicación de las razones trigonométricas en problemas de medición y cálculo.
Cierre: - Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas utilizando las razones trigonométricas.
- Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Profundización en las razones trigonométricas
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar nuevos ejemplos de aplicación de las razones trigonométricas en problemas de medición y cálculo.
Desarrollo: - Exponer a los alumnos problemas más complejos donde se requiera el uso de las razones trigonométricas para su resolución.
- Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas, explicando paso a paso cómo utilizar las razones trigonométricas.
Cierre: - Realizar una actividad práctica d