Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
claudia moreno
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración de cada sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (15 minutos)
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.
- Presentar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" de manera motivadora, explicando su importancia para llevar una vida saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen y su relación con la salud.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas para que los alumnos los identifiquen y clasifiquen en saludables y no saludables.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una alimentación saludable y cómo puede afectar nuestra calidad de vida.
Sesión 2: Exploración de alimentos saludables (15 minutos)
- Presentar diferentes alimentos saludables y sus beneficios para la salud, considerando los contextos socioculturales de los alumnos.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan tocar, oler y probar diferentes alimentos saludables.
- Fomentar la expresión oral y el intercambio de opiniones sobre los alimentos probados, animando a los alumnos a compartir sus experiencias y preferencias.
Sesión 3: Identificación de alimentos no saludables (15 minutos)
- Mostrar imágenes o ejemplos de alimentos y bebidas no saludables.
- Realizar