Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Planteamiento del problema: Problemas al presentar las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Juego de coordinación y precisión motriz.
     o Los alumnos se colocarán en parejas.
     o Se les entregará un objeto pequeño (por ejemplo, una pelota pequeña).
     o Cada pareja deberá pasar el objeto de una mano a otra, sin dejarlo caer.
     o Se irá aumentando la dificultad, por ejemplo, pasando el objeto con los pies o utilizando únicamente los codos.
     o Se fomentará la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Transporte de objetos con diferentes partes del cuerpo.
     o Se formarán equipos de 4 alumnos.
     o Cada equipo recibirá diferentes objetos (por ejemplo, pelotas, conos, aros).
     o Los alumnos deberán transportar los objetos utilizando únicamente una parte específica del cuerpo (manos, pies, codos, rodillas).
     o Se promoverá la creatividad y se les brindará tiempo para que experimenten y descubran nuevas formas de coordinar sus movimientos.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las actividades realizadas.