Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial

Tema: Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la ubicación espacial y explicar el concepto de plano cartesiano.


• Realizar una actividad inicial en la que los alumnos identifiquen puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Plantear una situación problemática en la que los alumnos deben ubicar puntos en el primer cuadrante.


• Los alumnos trabajarán en parejas para resolver la situación problemática utilizando el plano cartesiano y argumentando sus respuestas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y argumentos de cada pareja.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de exploración y experimentación en la que los alumnos dibujen diferentes figuras en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Los alumnos deberán utilizar diferentes puntos ubicados en el primer cuadrante para crear figuras geométricas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad en la creación de las figuras.


• Realizar una exposición y análisis de las figuras creadas por los alumnos, resaltando las características de cada una.

Sesión 3:

• Plantear una actividad de resolución de problemas en la que los alumnos deben ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano para encontrar un tesoro escondido.


• Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema y