Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y el entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos una historia o un cuento que aborde el tema de los derechos de los niños y se les incentivará a compartir sus ideas y opiniones al respecto.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de que no todos los niños conocen sus derechos y que hay veces en las que no se les respetan. Se les pedirá que reflexionen sobre esto y piensen en cómo podrían difundir los derechos de los niños en su escuela y entorno cercano.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los derechos de los niños. Se les proporcionarán diferentes recursos como libros, videos y páginas web para que puedan obtener información relevante.

  
  



• Discusión en grupo: Los grupos compartirán la información que han encontrado y se abrirá un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Elaboración de materiales: Los alumnos, en grupos, elaborarán diferentes materiales educativos para difundir los derechos de los niños. Pueden ser carteles, folletos, videos, canciones, entre otros.

  
  



• Presentación de los materiales: Cada grupo presentará sus materiales al resto de la clase y se abrirá un espacio para la retroalimentación con