Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura Dramatizada y Representación Teatral

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Grado: 3º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos dramáticos y la lectura dramatizada (45 minutos)

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Proyectar imágenes de obras teatrales para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre sus experiencias previas en teatro.

Actividad 2: Presentación y explicación del objetivo de la sesión (5 minutos)

• Presentar el objetivo de la sesión y el motivo por el cual se trabajará con textos dramáticos y la lectura dramatizada.


• Explicar cómo la lectura dramatizada puede ayudar a mejorar la comprensión de los textos.

Actividad 3: Lectura en voz alta de un fragmento de un texto dramático (15 minutos)

• Distribuir copias impresas de un fragmento de un texto dramático.


• Leer en voz alta el fragmento, haciendo énfasis en los diálogos y las acotaciones.


• Preguntar a los alumnos sobre los elementos que identificaron en la lectura (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).

Actividad 4: Representación teatral en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un fragmento del mismo texto dramático para que lo