El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Objetivo PDA: Explora su entorno con seguridad mediante el juego, confiando en sus figuras de referencia al disfrutar de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una canción o juego que invite a los alumnos a expresar sus emociones.


2. Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para que los niños se conecten con sus emociones.


3. Presentar una historia o cuento sobre emociones y preguntar a los niños cómo se sienten al escucharla.


4. Realizar una actividad artística en la que los niños dibujen o pinten una emoción que están experimentando en ese momento.


5. Compartir los dibujos y permitir que los niños expresen sus emociones y cómo se sienten al compartirlas.


6. Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto fortalece los vínculos afectivos.

Sesión 2:
Título: Juguemos y cuidémonos juntos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una canción o juego que invite a los niños a jugar juntos.


2. Presentar diferentes juegos cooperativos en los que los niños deban trabajar en equipo y confiar en sus compañeros.


3. Fomentar la interacción afectiva entre los niños durante la realización de los juegos.


4. Realizar una actividad artística en la que los niños creen un juego o una manualidad para compartir con sus compañeros.


5. Compartir los juegos o manualidades creados y permitir que los niños los disfruten junto