Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

PDA: Aprecia con empatía las expresiones de otras personas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: 11 niños tranquilos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los lenguajes artísticos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase


• Actividad de sensibilización: Los niños se sientan en un círculo y se les muestra una serie de imágenes de diferentes expresiones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, etc.). Se les pide que expresen lo que sienten al ver cada imagen y se fomenta el respeto y la empatía hacia las diferentes respuestas.


• Actividad práctica: Los niños tendrán a su disposición diferentes materiales artísticos (papel, crayones, plastilina, etc.) y se les invitará a crear una obra de arte libremente, fomentando la expresión y la creatividad.

Sesión 2: Conocimiento y apreciación de las expresiones artísticas de otros

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos


• Actividad de reconocimiento de expresiones artísticas: Los niños tendrán la oportunidad de observar y analizar diferentes obras de arte creadas por personas de su comunidad (pinturas, esculturas, fotografías, etc.). Se les pedirá que comenten qué les transmite cada obra y cómo se sienten al verlas, fomentando la empatía y la valoración de las expresiones de otras personas.


• Actividad práctica: Los niños elegirán una obra de arte que les haya llamado la atención y la recrearán utilizando los materiales artísticos disponible