Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer las vocales y su sonido.

• Inicio (10 minutos): Realizar una breve conversación sobre las vocales y su importancia en la escritura.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar actividades lúdicas y dinámicas para trabajar el reconocimiento de las vocales, como juegos de identificar y nombrar las vocales en palabras y en imágenes.


• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las vocales en la escritura y su relación con las palabras.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer las letras del nombre propio y las de los pares.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos y de sus pares.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar actividades de reconocimiento y escritura de las letras del nombre propio y de los pares, como juegos de formar palabras con las letras de los nombres.


• Cierre (10 minutos): Realizar una exposición de las palabras formadas con las letras de los nombres, fomentando el reconocimiento y valoración de la diversidad.

Sesión 3:
Objetivo específico: Dicta