Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Héctor Manuel Catedral
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física en 2º de Secundaria:


Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Habilidades motrices y cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realizar una breve introducción sobre el cuidado del medio ambiente y su relación con las habilidades motrices.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo las habilidades motrices pueden contribuir al cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el cuidado del medio ambiente, como limpiar un área verde, reciclar materiales, etc.

  • Realizar ejercicios y juegos que involucren diferentes habilidades motrices, como carrera de relevos, saltos, lanzamientos, etc.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes para lograr los objetivos de la tarea de servicio comunitario.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner en práctica el potencial individual y de conjunto.

  • Comentar sobre los resultados obtenidos en la tarea de servicio comunitario y cómo las habilidades motrices contribuyeron al cuidado del medio ambiente.

  • Asignar una tarea individual para la próxima sesión, que consista en investigar sobre diferentes for