El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de integridad física y mental.


• Brainstorming sobre situaciones en las que se puede ver afectada la integridad física y mental de los niños y adolescentes.


• Planteamiento del problema: el mal uso de internet y redes sociales como una forma de maltrato o abuso.


• Asignación de grupos de trabajo para la resolución del problema.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las situaciones de mal uso de internet y redes sociales identificadas por los alumnos.


• Análisis de las consecuencias de estas situaciones en la integridad física y mental de los niños y adolescentes.


• Investigación en grupo sobre las instituciones y personas que pueden apoyar para el ejercicio del derecho a la protección.


• Elaboración de una lista de recursos o instituciones a las que los alumnos pueden acudir en caso de necesitar ayuda.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de proteger la integridad física y mental.


• Análisis de casos reales de maltrato o abuso en internet y redes sociales.


• Identificación de estrategias para evi