El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de coevaluación: Los alumnos evaluarán las propuestas de resolución de conflictos de sus compañeros utilizando una rúbrica que evalúe la creatividad, la fundamentación y la viabilidad de las propuestas.

   
   



2. Observación participante: El docente realizará registros de observación durante las sesiones para evaluar la participación activa de los alumnos en la resolución de conflictos y la aplicación de estrategias de mediación desde la cultura de paz.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente presentará el tema de la clase y el objetivo que se pretende alcanzar.


• Se realizará una breve introducción sobre el concepto de conflicto y su importancia en la convivencia humana.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.


• Se les entregará un caso de conflicto social o político ocurrido en México o América Latina y se les pedirá que lo analicen y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias del conflicto.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente sus conclusiones y reflexiones sobre el caso de conflicto analizado.


• El docente hará una síntesis de las ideas principales y planteará la siguiente pregunta: ¿Cómo podríamos resolver este conflicto desde