Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Viridiana Zamora
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Uso de la computadora


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su papel en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

    • Introducir el problema interdisciplinar: El uso de la computadora y su impacto en la sociedad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles funciones y procesos de cambio técnico que se pueden observar en las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el aula y en el contexto del problema planteado.



  2. Desarrollo:



    • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el aula y en el contexto del problema interdisciplinar.

    • Los alumnos deberán identificar las funciones de dichas herramientas, máquinas e instrumentos y analizar los posibles procesos de cambio técnico que han experimentado a lo largo del tiempo.

    • Durante esta fase, los alumnos también deberán investigar sobre las necesidades e intereses que han llevado a la creación y desarrollo de dichas herramientas, máquina