Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: LOS NIÑOS SABEN CONTAR PERO NO IDENTIFICAN LOS NÚMEROS

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Canción o juego de contar objetos en el aula.


• Introducción de la problemática: ¿Por qué es importante identificar los números?


• Actividades de indagación: Observación y manipulación de objetos numerados en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión y discusión en grupo sobre lo observado.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen objetos numerados en su entorno y los traigan para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre los objetos numerados encontrados por los alumnos.


• Actividad de indagación: Juego de identificar y relacionar números con la cantidad de objetos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de identificar los números para saber cuántos objetos hay.


• Actividad práctica: Dibujar y colorear números en hojas de papel.


• Tarea para casa: Realizar ejercicios de identificar números en una hoja de trabajo.

Sesión 3:

• Retroalimentación sobre los ejercicios realizados en casa.


• Actividad de indagación: Juego de adivinar el número faltante en una secuencia numérica.


• Actividad práctica: Construcción de un collage de números uti