Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje

HJJJ RAR
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos de lenguaje (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crearán otras formas de expresión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que en esta clase trabajarán con diferentes recursos del lenguaje para fortalecer su expresión oral. Realizar una breve conversación sobre los juegos de lengua que conocen y han usado antes.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar a los alumnos ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros. Pedirles que observen y escuchen atentamente mientras los lees en voz alta. Después, abrir un espacio para preguntas y comentarios sobre los recursos de lenguaje que identifiquen.

  3. Exploración de recursos de lenguaje (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes recursos de lenguaje escritos (sonido, ritmo, música, velocidad, movimientos corporales, gestos o señas). Pedirles que exploren cómo podrían utilizar estos recursos para acompañar y modificar las adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros. Al final de la exploración, cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.


Sesión 2: Creación de nuevas formas de expresión oral (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los recursos de lenguaje explorados anteriormente para crear nuevas formas de expresión oral.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión