Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

LUIS ALBERTO EFRAIN ZEPEDA
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: El uso de objetos y herramientas de manera segura y eficaz en juegos grupales y motores.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo y conversación inicial con los alumnos.

  • Introducción del tema: "Hoy vamos a trabajar en nuestra precisión y coordinación al utilizar diferentes objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades".



  1. Actividad de calentamiento (10 minutos)



  • Realización de ejercicios de estiramiento y movimientos articulares para preparar el cuerpo.

  • Juego de coordinación: "Simón dice", donde los alumnos deben seguir las indicaciones de mover diferentes partes del cuerpo de manera precisa.



  1. Presentación de objetos y herramientas (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos una variedad de objetos y herramientas que utilizaremos en los juegos y actividades.

  • Explicar el uso correcto y seguro de cada uno, resaltando la importancia de seguir las instrucciones y usarlos de manera adecuada.



  1. Actividades prácticas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo realizará una actividad que involucre la coordinación de movimientos con objetos y herramientas, como lanzar pelotas a un objetivo, amasar plastilina, patear una pelota hacia un arco, entre otras opciones según la disponi