Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Organización e interpretación de datos

Tema: Economía Social: Migración y convivencia escolar

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de aprendizaje:

• Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.


• Construye gráficas de barras.

Competencias a desarrollar:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Pensamiento crítico.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Economía Social: Migración y convivencia escolar. Discutir en grupos qué saben los alumnos sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la migración y la convivencia escolar en su comunidad o país.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus investigaciones y se destacarán los datos relevantes encontrados.

Sesión 2:

• Introducción a la interpretación de datos cuantitativos y cualitativos. Se explicará qué son las tablas y cómo se leen, y cómo se pueden interpretar los datos para responder preguntas.


• Actividad de indagación: Los alumnos interpretarán información de una tabla relacionada con la migración y la convivencia escolar en diferentes contextos y responderán preguntas basadas en esa información.


• Cierre de la sesión: Se discutirán las respuestas y se destacarán los datos más relevantes de la tabla.

Sesión 3:

• Introducción a las gráficas de barras. Se explicará qué son las gráficas de barras, cómo se construyen y cómo se pueden interpretar.


• Actividad de indagación: Los alumnos constru