La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de integración del alumno hondureño en el grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"


• Realización de una dinámica de presentación para que el alumno hondureño se sienta integrado en el grupo


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística


• Lectura y análisis de un cuento corto de una cultura distinta a la mexicana, resaltando las diferencias lingüísticas


• Actividad práctica: los alumnos escribirán en una hoja una palabra o frase en su lengua materna y la compartirán con el resto del grupo

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que evidencien la diversidad lingüística


• Análisis y discusión de los temas y mensajes presentes en las obras seleccionadas


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la literatura y la comunicación


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage con imágenes y palabras relacionadas con la diversidad lingüística

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores


• Trabajo en equipos: cada equipo seleccionará una obra literaria de una cultura distinta a la mexica