Introducción al tema y elaboración de un cartel comunitario

YEMIRA MUNGUIA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y elaboración de un cartel comunitario (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos expresarán de manera oral sus necesidades y gustos a través de la creación de un cartel comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Pregunta a los alumnos sobre sus necesidades, gustos y preferencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de la comunicación oral para expresar nuestras necesidades y gustos.

    • Realización de una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan una necesidad o gusto personal.

    • Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de la tarea de crear un cartel comunitario en el que plasmen sus necesidades y gustos.

    • Diseño y elaboración de los carteles con materiales diversos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Exposición de los carteles por parte de cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en la expresión de necesidades y gustos.




Sesión 2: Juego de roles y dramatización (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos expresarán de manera oral sus emociones y saberes a través de la realización de juegos de roles y dramatizaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso del tema anteriormente trabajado: comunicación oral de necesidades y gustos.

    • Pregunta a los alumnos sobre cómo se sienten al expresar sus emociones y conocimientos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de la importancia de la comunicación oral en la expresión de emociones y saberes.

    • Realización de juegos de roles en los que