Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender: Bajo aprovechamiento escolar, dificultades para respetar reglas, baja autoestima, sin proyecto de vida.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identidad y diversidad cultural

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos de su identidad cultural y personal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán investigar sobre una cultura diferente a la suya, luego compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Preguntas de reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la interculturalidad.

Sesión 2:
Tema: Autoestima y bienestar personal

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos abordados.


• Dinámica de autoconocimiento: Los alumnos escribirán en una hoja sus cualidades y fortalezas personales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de tener una autoestima saludable y cómo influye en el bienestar personal y social.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mural en el que plasmen sus cualidades y fortalezas.


• Cierre de la sesión: Preguntas de reflexión sobre la importancia de valorarse a uno mismo y cómo esto puede afectar la forma de relacionars