Descubriendo el valor del dinero en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Descubriendo el valor del dinero en nuestro entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto: Contexto urbano marginado con niños de estabilidad económica media y un niño con dificultades en el habla.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento del dinero

• Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia del dinero en nuestra vida diaria y cómo lo utilizamos.


• Actividad 1: Mostrar diferentes monedas y billetes, permitiendo a los alumnos explorarlos y manipularlos. Fomentar la observación de los detalles y características de cada uno.


• Actividad 2: Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar las monedas y billetes según su valor. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


• Actividad 3: Elaboración de un cuadro de valores: En grupos, los alumnos deberán crear un cuadro donde se muestren las diferentes monedas y billetes, su valor y una imagen representativa de cada uno.

Sesión 2: Uso del dinero en situaciones reales

• Presentación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el valor de las monedas y billetes.


• Actividad 1: Juego de roles: Los alumnos simularán realizar compras en un mercado ficticio utilizando dinero de juguete. Fomentar la comunicación verbal y gestual, incluyendo al niño con dificultades en el habla.


• Actividad 2: Elaboración de una lista de compras: Los alumnos deberán escribir o dibujar una lista de productos que les g