Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 2º.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Expresión oral (ideas, identificación de personas, datos personales básicos)

Duración de la secuencia: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Mi comunidad y yo

• Presentación de la problemática y del objetivo de la secuencia.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Actividad: Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando lugares y personas importantes.


• Juego: "Adivina quién soy". Los alumnos describen a una persona de la comunidad y los demás deben adivinar quién es.

Sesión 2:
Tema: Mis emociones y gustos

• Conversación sobre las emociones y cómo se expresan.


• Actividad: Los alumnos dibujan y describen una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Juego de roles: Los alumnos representan situaciones en las que expresan gustos y preferencias.

Sesión 3:
Tema: Ideas y saberes

• Conversación sobre la importancia de compartir ideas y conocimientos.


• Actividad: Los alumnos formulan preguntas sobre diferentes temas y las comparten con los demás.


• Juego: "El sabio de la comunidad". Los alumnos se turnan para dar respuestas a preguntas planteadas por los demás.

Sesión 4:
Tema: Comunicación oral en situaciones cotidianas

• Conversación sobre la importancia de la comunicación oral en situaciones diarias.


• Actividad: Los alumnos simul