Textos de divulgación científica

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de conductas disruptivas motivadas en la adolescencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la divulgación científica.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características.


• Plantear la problemática de las conductas disruptivas en la adolescencia y su relación con la falta de información científica.

Desarrollo:

• Explicar las características principales de los textos de divulgación científica: lenguaje accesible, uso de ejemplos, explicaciones claras, entre otros.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica dado.


• Presentar el proyecto comunitario: los alumnos deberán elaborar un texto de divulgación científica sobre un tema de interés para la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la divulgación científica para prevenir conductas disruptivas en la adolescencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión: elección de temas para los textos de divulgación científica.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar problemas o temas de interés para la comunidad relacionados con las conductas disruptivas en la adolescencia.

Desarrollo:

• Organiza