Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

URIEL GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: comunicación asertiva y dialógica en inglés para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva y el respeto en la convivencia familiar y escolar.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes situaciones de violencia y falta de respeto en el hogar y la escuela.


Fase de Desarrollo:



  • Introducir vocabulario relacionado con la violencia y el respeto en inglés.

  • Leer textos cortos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas.

  • Analizar y discutir en pequeños grupos el significado de las expresiones de violencia encontradas.

  • Realizar una puesta en común y destacar las expresiones más relevantes.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la violencia en las familias y las escuelas.

  • Plantear posibles soluciones y acciones para erradicar la violencia y fomentar el respeto.

  • Asignar una tarea individual: buscar noticias o ejemplos de proyectos comunitarios enfocados en la erradicación de la violencia.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Retomar la tarea individual realizada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupo las noticias y ejemplos de proyectos comunitarios e