Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Maricela B- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Grado: Preescolar 3º.
Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus propias palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Los niños desconocen la diversidad de alimentos que se pueden obtener de los animales y las plantas en su comunidad.
Enfoque transversal:
- Igualdad de género: Promover la participación activa de niñas y niños en todas las actividades.
- Vida saludable: Fomentar la importancia de los alimentos naturales y la actividad física.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del problema: Los niños se reunirán en grupo y se les mostrará imágenes de diferentes alimentos. Se les preguntará de dónde creen que provienen y si saben cómo se obtienen y producen. Se discutirá en grupo y se anotarán las respuestas en un póster.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en el aula: Los niños realizarán una investigación en el aula sobre los alimentos que se pueden obtener de los animales y las plantas en su comunidad. Se les proporcionarán recursos como libros, revistas y tabletas con acceso a internet para que busquen información. Se les pedirá que tomen notas y realicen dibujos de los alimentos encontrados.
Sesión 3 (45 minutos):
- Elaboración de un collage: Los niños trabajarán en grupos para crear un collage con imágenes de