Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
yajaira guerrero- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los educandos que presentan dificultades para expresar y controlar sus emociones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (a diseñar al final de la planeación)
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de expresar y controlar nuestras emociones.
- Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
- Motivación: Lectura de un fragmento literario que exprese emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación y ejemplos de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, etc.
- Actividad en parejas: Los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en diferentes textos relacionados con el tema del proyecto en su entorno comunitario.
- Presentación y discusión de los ejemplos encontrados.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones e idea