Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deprivación cultural y falta de interés por investigar sucesos de la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Qué saben sobre los órganos de los sentidos?". Fomentar la participación activa de los alumnos y sus conocimientos previos.


• Exposición oral del docente sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigan sobre un órgano de los sentidos asignado y preparan una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los grupos presentan sus investigaciones sobre los órganos de los sentidos. Los demás alumnos toman notas sobre la información compartida.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, realizan un juego de adivinanzas sobre los órganos de los sentidos. Cada pareja crea un juego para que el resto de la clase adivine a qué órgano de los sentidos se refiere.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recapitulación de los órganos de los sentidos y sus funciones mediante una lluvia de ideas en grupo.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, investigan sobre acciones que ponen en riesgo los ó