Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Por qué la práctica de valores repercute en el desarrollo de habilidades socioemocionales de los alumnos?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre el concepto de revoluciones modernas y sus tendencias.


• Plantear el problema: ¿Qué saben los alumnos sobre la dictadura de Antonio López de Santa Anna y cómo se relaciona con las revoluciones modernas?

Desarrollo:

• Distribuir material de investigación sobre la dictadura de Santa Anna y las revoluciones modernas.


• Los alumnos deberán investigar en grupos sobre el tema y analizar el contexto en que se desarrolló la dictadura.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas orientadoras para que identifiquen las características y el contexto de la dictadura.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Destacar la importancia de comprender el contexto histórico para analizar y entender los acontecimientos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: redactar un ensayo donde relacionen la dictadura de Santa Anna con las revoluciones modernas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Reflexionar sobre la problemática planteada: ¿Cómo creen los alumnos que la práctica de valores puede influir en el desarro