La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Nancy Cristina Amaro
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo: Comprender que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realizar propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de paz y su importancia en la convivencia.

  • Análisis de situaciones cotidianas que generan conflictos y diferencias entre personas y grupos.

  • Identificación de causas y consecuencias de dichos conflictos.

  • Formulación de preguntas y planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos resolver los conflictos sin violencia y promover la paz en nuestro entorno escolar?".


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recopilación de ideas y propuestas de los alumnos para resolver el problema planteado.

  • Análisis de las propuestas y discusión sobre su viabilidad y efectividad.

  • Introducción al diálogo como herramienta para la resolución de conflictos.

  • Práctica del diálogo a través de actividades de role-playing y simulaciones de situaciones conflictivas.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación efectiva en la resolución de conflictos.

  • Identificación de