Principios de Pascal y de Arquímedes

Rigoberto Ontiveros
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Nivel educativo: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Relacionar la presión y la densidad con los principios de Pascal y Arquímedes


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se observen los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo relacionar la presión y la densidad con los principios de Pascal y Arquímedes?


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación teórica de los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Mostrar ejemplos prácticos de dispositivos que aplican estos principios.

  • Formar equipos y asignarles la tarea de investigar y seleccionar un dispositivo de uso cotidiano que utilice los principios de Pascal y Arquímedes.

  • Cada equipo debe preparar una presentación sobre el dispositivo seleccionado y su funcionamiento.


Cierre:



  • Cada equipo presenta su dispositivo y explica cómo se aplican los principios de Pascal y Arquímedes en