Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Nayely Michelle Soriano Castañón- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Objetivo: Escuchar con atención a los pares y esperar el turno para hablar.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Conociéndonos y creando confianza (45 minutos)
Actividad inicial: Saludo y bienvenida a todos los alumnos, tanto a los que son de nuevo ingreso como a los que ya están en el grupo. Organizar una actividad de presentación en la que cada niño se presente y comparta algo que le guste hacer.
Desarrollo de la actividad: Realizar una ronda de conversación en la que cada niño tenga la oportunidad de hablar y compartir sus gustos e intereses. Fomentar el respeto y la escucha activa por parte de todos los compañeros.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y esperar el turno para hablar. Destacar la importancia de la diversidad de gustos e intereses en un grupo.
Sesión 2: Aprendiendo a expresar necesidades y emociones (45 minutos)
Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y repasar las normas de escucha atenta y espera del turno para hablar.
Desarrollo de la actividad: Realizar una dinámica en la que cada niño tenga que expresar una necesidad o emoción y los demás compañeros tengan que escuchar atentamente e intentar comprender y empatizar con lo que están sintiendo. Fomentar la expresión oral y la comunicación.
Cierre: Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa. Destacar la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.
Sesión 3: Compartiendo saberes e ideas (45 minutos)
- Actividad inicial: Realiza