Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en la vida actual de los alumnos.
Guevara Villeda Carlos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes en la vida actual de los alumnos.
Objetivo: Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Falta de atención de los alumnos en clases y falta de comprensión lectora.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la relevancia de la Revolución Mexicana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana y sus aportes.
- Explorar el problema planteado: falta de atención y comprensión lectora. Indagar sobre las causas y las posibles soluciones.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a la Revolución Mexicana: contexto histórico, causas y consecuencias.
- Leer y analizar textos cortos sobre la Revolución Mexicana.
- Realizar una actividad de comprensión lectora y análisis de textos.
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un aspecto relevante de la Revolución Mexicana para investigar.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Realizar una discusión guiada sobre la relevancia de los aspectos investigados en la vida actual de los alumnos.
- Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.
Sesión 3:
- Introducir la técnica de debate para argumentar desde el presente la relevancia de la Revolución Mexicana.
- Dividir a los alumnos en equipos y asignar roles (argumentador, moderador, investigador, etc.).
- Realizar el debate y fomentar la particip