Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de las normativas nacionales e internacionales, así como los organismos encargados de garantizar la paz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación y el involucramiento de los alumnos durante las sesiones de discusión y diseño de estrategias.

   
   



2. Presentación grupal: Los alumnos deberán realizar una presentación grupal donde expongan la estrategia diseñada y argumenten su importancia para la sensibilización de la comunidad sobre la violencia.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Proyección de un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia y sus consecuencias.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos: Los alumnos discutirán sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado, y analizarán cómo podrían haberse abordado de manera asertiva y dialogada.


• Puesta en común y reflexión colectiva sobre las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de la comunicació