Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la comprensión de textos y cómo esto puede ayudarles en su vida diaria.


• Presentar un video o una imagen relacionada con un tema de interés colectivo, como por ejemplo el cambio climático.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del tema y qué les gustaría aprender.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés individual sobre el cual investigarán.


• Explicarles que deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para elaborar un texto informativo sobre su tema.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la comprensión de los textos informativos.

• Revisar el avance de los grupos en sus investigaciones y resolver dudas.


• Presentar ejemplos de textos informativos y analizar su estructura: introducción, desarrollo y conclusión.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos informativos, donde los alumnos identifiquen la información específica y el tema central.


• Brindar retroalimentación individual y grupal sobre la comprensión de los textos.

Sesión 3:

Objetivo específico: Desarrollar la producción de textos informativos.

• Permitir que los