Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y breve calentamiento físico.


2. Introducción al tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


3. Presentación de la problemática interdisciplinar: Las redes sociales y su impacto en la actividad física y la salud.


4. Reflexión en grupo sobre cómo las redes sociales pueden influir en la toma de decisiones en situaciones de juego.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos deban tomar decisiones individuales y colectivas en un juego.


2. Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos.


3. Fomento de la creatividad a través de la modificación de las reglas del juego y adaptación de nuevas estrategias.


4. Aplicación de la reflexión crítica para valorar la efectividad de las decisiones tomadas.

Cierre:

1. Discusión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego y cómo estas decisiones pueden afectar el resultado.


2. Reflexión individual sobre las conexiones entre la toma de decisiones en el juego y la vida cotidiana.


3. Cierre de la sesión con un breve estiramiento físico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Saludo y calentamiento físico.


2. Recordatorio del tema anterior y la problemática interdisciplinar.


3. Discusión en grupo sobre