Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Identificar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la construcción de figuras planas y cuerpos.


2. Cuestionario de resolución de problemas utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo identificar los criterios de congruencia y semejanza de triángulos?


• Generación de preguntas de indagación por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Investigación en línea y en libros de texto sobre los criterios de congruencia y semejanza de triángulos.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando regla, compás y papel milimetrado.


• Aplicación de los criterios de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción de figuras.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Discusión en grupos pequeños sobre las aplicaciones de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.


• Tarea: Resolver problemas propuestos utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos.


• Resolución de dudas y preguntas sobr