Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física en 2º de Secundaria: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Objetivo (PDA): Relacionar el calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Bajo rendimiento en operaciones matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: "La energía y los motores".


2. Pregunta disparadora: ¿Qué es el calor y cómo se relaciona con la energía?


3. Actividad de motivación: Observar videos cortos sobre el funcionamiento de los motores y los efectos del calor.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


2. Elaboración de una lista de los motores encontrados y su relación con el calor.


3. Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y discutirán sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los estudiantes escribirán una reflexión sobre la importancia de valorar los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


2. Compartir las reflexiones en pequeños grupos y discutir las diferentes perspectivas.


3. Plenaria: Compartir las reflexiones y discutir las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso de la sesión