Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Explorar las características de elementos y objetos de su entorno, establecer semejanzas y diferencias con sus pares, y utilizar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es clasificar y cómo se puede hacer. Motivar la curiosidad y el interés de los alumnos por el tema.


• Presentación de objetos y elementos del entorno: Mostrar diferentes objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región. Animar a los alumnos a explorarlos y observar sus características.


• Clasificación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una selección de objetos para clasificar. Los estudiantes deben buscar semejanzas y diferencias entre los objetos y establecer categorías.


• Registro gráfico: Solicitar a los alumnos que utilicen materiales del arte (lápices de colores, crayones, etc.) para representar las categorías de objetos identificadas en sus registros gráficos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los estudiantes la clasificación y las categorías de objetos establecidas en la sesión anterior.


• Exploración del entorno: Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela para recolectar objetos y elementos que representen la diversidad de la comunidad o región.


• Clasificación en grupos: Volver a dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles los o